Аниматор

Атлантик Международная школа (Atlantic Internetional School)

руководитель музыкального отделения,педагог по фортепиано,руководитель хора.

С 01.01.2010 по 01.09.2011 (1 год 8 месяцев)

- достигла высоких результатов и успешно реализовала образовательные задачи в разных областях и видах музыкального обучения( раннее развивающее обучение,общее музыкальное,профессиональное, хоровое,ансамблевое,фортепианное). -организовала,координировала работу команды по учебных программам,согласно международным образовательным стандартам (Cambridge Curriculum,Music,ESL) -эффективно обучила мультинациональных студентов одновременно по нескольким образовательным программам разных уровней и типов сложности(индивидуальное,групповое,Secondary,Primary,Key 1-8). - успешно подготовила и провела за сжатый срок олимпиады,презентации,концерты международного уровня (International Olympiad of Russian Language,Moscow,2011,Gala concert;International Musical competition,Moscow, 2011,1 prize). -достигла высоких результатов в профессиональном обучении разных возрастов(от 4.5 лет-18лет;международные награды). -одновременно успешно занимала несеолько позиций (руководитель 3 хоровых коллективов, арт-директор презентаций,концертов,шоу,педагог фортепианного класса,глава музыкального клуба,преподаватель музыки на английском языке).

Атлантик Международная школа (Atlantic Internetional School)

руководитель музыкального отделения,педагог по фортепиано,руководитель хора.

С 01.01.2010 по 01.09.2011 (1 год 8 месяцев)

- достигла высоких результатов и успешно реализовала образовательные задачи в разных областях и видах музыкального обучения( раннее развивающее обучение,общее музыкальное,профессиональное, хоровое,ансамблевое,фортепианное). -организовала,координировала работу команды по учебных программам,согласно международным образовательным стандартам (Cambridge Curriculum,Music,ESL) -эффективно обучила мультинациональных студентов одновременно по нескольким образовательным программам разных уровней и типов сложности(индивидуальное,групповое,Secondary,Primary,Key 1-8). - успешно подготовила и провела за сжатый срок олимпиады,презентации,концерты международного уровня (International Olympiad of Russian Language,Moscow,2011,Gala concert;International Musical competition,Moscow, 2011,1 prize). -достигла высоких результатов в профессиональном обучении разных возрастов(от 4.5 лет-18лет;международные награды). -одновременно успешно занимала несеолько позиций (руководитель 3 хоровых коллективов, арт-директор презентаций,концертов,шоу,педагог фортепианного класса,глава музыкального клуба,преподаватель музыки на английском языке).

департамент культуры правительства Милана

артист-солист,исполнитель сольных концертных программ

С 01.10.2008 по 01.09.2010 (1 год 11 месяцев)

Успешно исполняла как концертные сольные программы классической музыки, так и произведения в составе камерного ансамбля(флейта,гобой,скрипка,виолончель,альт). Работала с представителями прессы,PR менеджерами, аудиторией.

Московский Педагогический Государственный Университет

Преподаватель кафедры музыкальных инструментов,концертмейстер театрального отделения

С 01.10.2007 по 01.09.2009 (1 год 11 месяцев)

Составляла индивидуальные образовательные программы, Разработала и внедрила в процесс обучения авторскую методику для обучения иностранных студентов. Индивидуально обучала технике фортепианной игры,ансамблевой игры,работе с вокалистами. Провела обучающие треннинги,семинары, лекции для преподавателей на английском языке.

Образовательный центр "Дебют"

Арт директор

С 01.06.2007 по 01.09.2009 (2 года 3 месяца)

- Разработала и организовала постановочные креативные шоу номеров. - Создала имиджы групп. -Организовала записи в студии трэков и фонограмм. - Руководила репетициями и работой арт-группы.

Детская Хоровая музыкальная школа №70 им.И.Радченко

преподаватель фортепиано

С 01.10.2003 по 01.11.2007 (4 года 1 месяц)

обучила игре на фортепиано детей разных способностей.

Частный детский Монтессори-центр НОУ "Гураня"

Монтессори-педагог, преподаватель музыкальных занятий

С 01.09.2005 по 01.09.2006 (1 год)

Занятия с детьми в группах от 0-3л. и 3-6л.по системе М. Монтессори. Проведение музыкальных занятий с детьми в группах 0-3л.(общее музыкальное развитие детей, занятия в присутствии родителей) и 3-6л.(слушание музыки, разучивание песен, игра на элементарных музыкальных инструментах, движения под музыку,подготовка концертных программ к праздникам).

Московская государственная средняя специальная школа при РАМ им. Гнесиных -

ассистент профессора в классе специальное фортепиано

С 01.10.2004 по 01.09.2006 (1 год 11 месяцев)

Индивидуально обучала игре на фортепиано детей разного возраста( от 5л-до 16л.) Разработала и составила карты индиидуального развития музыкальных способностей детей,по результатам диагностирования. Достигла высоких наград и премий за участие детей в международных конкурсах и фестивалях.(Берлин,Международный фортепианный конкурс "21 century art,1 место; Львов,Международный фортепианный конкурс "Современное музыкальное искусство",1 место).

Университет

Харьковский Государственный Университет Искусств им.Котляревского

Университет

Московский педагогический государственный университет

Университет

Московский педагогический государственный университет

Университет

Белгородский Государственный музыкальный колледж им.Дегтярева

Университет

Международный ассоциативный курс по Монтессори - педагогике(AMI)

Университет

дополнительное образование

Университет

дополнительное образование

Университет

Бизнес-курс английского языка

Университет

Курс разговорного английского языка

Родной язык

Русский

Иностранные языки

Английский, Итальянский

Ключевые навыки

• Php

Дополнительная информация

Эффективное, качественое и грамотное обучение профессиональной игре на фортепиано;подготовка детей к участию в международных конкурсах и фестивалях самого высокого профессионального уровня. Успешное взаимодействие и работа с детьми любого возраста (от 3л.-16л.); Способность к быстрому и прочному установленияю коммуникативных связей; Креативность,нестандартность мышления,изобретательность,гибкость в выборе способа решения поставленной задачи. Свободное владение как современными,так и традиционными методиками обучения; Опыт взаимодействия и работы с большой аудиторией, коллективами и группами; Навыки проведения семинаров и обучающих тренниногов, организации и управлении учебным процессом. Свободное владение английским языком.