go

Ферганский медицинский институт общественного здоровья / Farg’ona jamoat salomatligi tibbiyot instutiti / Fergana Medical Institute of Public Health. г. Фергана, республика Узбекистан.

Заведующий отделом магистратуры. Преподаватель кафедры Педагогики, психологии и латинского языка.

С 01.11.2022 по 01.05.2023 (6 месяцев)

Ведение и курирование научно-исследовательской, проектной, публицистической, организаторской, научно-практической работы института (с преподавателями, администрацией, студентами и внешними организациями). Подготовка студентов к конкурсным и проектным программам. Редактирование, составление рецензий на научно-исследовательские статьи, методические и учебные пособия, монографии преподавателей. Контроль за выполнением плана студенческих итоговых (дипломных) работ. Оценка качества и содержания, структуры соответствия дипломных работ. Организация предзащитных, предаттестационных мероприятий. Контроль за посещением студентами теоретических, практических, аудиторных и внеаудиторных занятий, лекций. Работа с кафедрой научных руководителей, детальное взаимодействие по учебному, академическому плану. Контроль за задолженностями студентов: хозрасчёт, бюджет, выполнения индивидуального учебно-методического плана. Совместная работа с кафедрами преподавателей, планово-экономического отдела, администрации ВУЗа. Ведение профильной и отчётной документации заведующего магистратурой ВУЗа. Направления и области медицины (здравоохранении), содержание работ студентов, которые я контролировал: терапия, хирургия, гинекология, гигиена, урология, стоматология, морфология, онкология, менеджмент в здравоохранении. Проведение методической работы. Организация и проведение и участие в мероприятиях (межвузовских, городских, муниципальных, общегосударственных, международных): "открытых дискуссионных столов", онлайн - ZOOM, Skype-конференция, Webinar.ru GoogleMeet и офлайн НПК (научно-практических конференций), брифингов и семинаров по следующим тематикам: "Мировой опыт развития здравоохранения", "Психосоматика и патопсихология", "Стандарты развития высшей школы. Интеграция здравоохранения и образования". Преподаваемые дисциплины бакалавриата и магистратуры (для студентов-медиков): Психология общения Психология малых групп Педагогика и самообразование Основы психологии

Ферганский медицинский институт общественного здоровья / Farg’ona jamoat salomatligi tibbiyot instutiti / Fergana Medical Institute of Public Health. г. Фергана, республика Узбекистан.

Заведующий отделом магистратуры. Преподаватель кафедры Педагогики, психологии и латинского языка.

С 01.11.2022 по 01.05.2023 (6 месяцев)

Ведение и курирование научно-исследовательской, проектной, публицистической, организаторской, научно-практической работы института (с преподавателями, администрацией, студентами и внешними организациями). Подготовка студентов к конкурсным и проектным программам. Редактирование, составление рецензий на научно-исследовательские статьи, методические и учебные пособия, монографии преподавателей. Контроль за выполнением плана студенческих итоговых (дипломных) работ. Оценка качества и содержания, структуры соответствия дипломных работ. Организация предзащитных, предаттестационных мероприятий. Контроль за посещением студентами теоретических, практических, аудиторных и внеаудиторных занятий, лекций. Работа с кафедрой научных руководителей, детальное взаимодействие по учебному, академическому плану. Контроль за задолженностями студентов: хозрасчёт, бюджет, выполнения индивидуального учебно-методического плана. Совместная работа с кафедрами преподавателей, планово-экономического отдела, администрации ВУЗа. Ведение профильной и отчётной документации заведующего магистратурой ВУЗа. Направления и области медицины (здравоохранении), содержание работ студентов, которые я контролировал: терапия, хирургия, гинекология, гигиена, урология, стоматология, морфология, онкология, менеджмент в здравоохранении. Проведение методической работы. Организация и проведение и участие в мероприятиях (межвузовских, городских, муниципальных, общегосударственных, международных): "открытых дискуссионных столов", онлайн - ZOOM, Skype-конференция, Webinar.ru GoogleMeet и офлайн НПК (научно-практических конференций), брифингов и семинаров по следующим тематикам: "Мировой опыт развития здравоохранения", "Психосоматика и патопсихология", "Стандарты развития высшей школы. Интеграция здравоохранения и образования". Преподаваемые дисциплины бакалавриата и магистратуры (для студентов-медиков): Психология общения Психология малых групп Педагогика и самообразование Основы психологии

МБОУ Основная общеобразовательная школа номер №7 осуществляющая деятельность по адаптированным программам

Педагог-психолог, олигофренопедагог, дефектолог

С 01.10.2014 по 01.11.2022 (8 лет 1 месяц)

Педагог-психолог, олигофренопедагог, дефектолог. Руководитель службы школьной медиации. Специалист-эксперт ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии). Оказание специализированной психологической, психолого-педагогической помощи и сопровождения по коррекции детей (и взрослых, родителей) с ОВЗ, РАС, ДЦП, патологией опорно-двигательного аппарата, слухо-речевыми нарушениями, психиатрической нозологии, расстройствами личности и "органикой" интеллектуальными, сенсорными и эмоциональными, ментальными расстройствами (нарушениями), в том числе поведенческие расстройства (девиантологического характера); работа с обучающимися с аномалиями развития; расстройствами пищевого поведения; работа с "горем и утратой". Проведение психологической, психолого-педагогической и нейропсихологической, диагностики (в том числе по направлению - дефектология), психолого-педагогической и нейропсихологической коррекции, психопрофилактики, психологического просвещения. Составление общегрупповых и индивидуальных карт развития обучающихся. Составление заключений, аналитических справок, рекомендаций для педагогов и родителей. Ведение стандартной документации психолога, разработка необходимых локальных форм документации. Формирование узкоспециализированных баз данных и групп риска по различным направлениям. Проведение полного цикла коррекционно-развивающей работы по различным направлениям и методикам с использованием новейшего IT-инструментария, мультимедиа и различного уровня информационно-коммуникационного ресурса (современного и классического). Ведение просветительской / наставнической работы с родителями и педагогическим составом образовательного учреждения. Составление и ведение индивидуальных Ведение общеметодических вопросов по повышению психолого-педагогических и мультидисциплинарных компетенций педагогов и родителей детей (обучающихся). Разработка программ по профориентационному компоненту, обучающихся с УО (ИН), ОВЗ и интеллектуальной депривацией. Проведение научно-исследовательской работы по коррекционному направлению, разработка методического комплекса по психолого-педагогической работе образовательного учреждения. Диссеминация собственного опыта на площадках различного уровня (муниципального, регионального, Федерального) в мультимодальных формах (научно-исследовательские и методические публикации в печатных и электронных изданиях, очные и дистанционные выступления на семинарах, лекциях, конференциях - онлайн, офлайн, ZOOM. Участие в профильных конкурсах и фестивалях и так далее). Осуществление реализации на базе образовательного учреждения ФГОС с УО (ИН), адаптированным образовательным программам.

Сергиево-Посадский институт игрушки филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Высшая школа народных искусств (академия)», г. Сергиев Посад.

Научный сотрудник, преподаватель

С 01.02.2020 по 01.10.2020 (8 месяцев)

Ведение и курирование научно-исследовательской, проектной, публицистической, организаторской, научно-практической работы института (с преподавателями, администрацией, студентами и внешними организациями). Подготовка студентов к конкурсным и проектным программам. Редактирование, составление рецензий на научно-исследовательские статьи, методические и учебные пособия, монографии преподавателей. Преподаваемые дисциплины СПО и ВО: Возрастная психология Психология общения Социальная психология Учебно-методическое обеспечение учебного процесса Педагогические основы преподавания творческих дисциплин Педагогика Методика преподавания специальных дисциплин Основы психологии

АНО ПО «Сергиево-Посадский гуманитарный колледж» (г. Сергиев Посад) // «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова» (ФГБОУ ВПО им. М.А.Шолохова»).

Преподаватель психолого-педагогических и гуманитарных дисциплин

С 01.09.2012 по 01.08.2020 (7 лет 11 месяцев)

Преподаваемые дисциплины: Психолого-педагогический практикум. История психологии. Психодиагностика Общая и экспериментальная психология. Введение в профессию социальный педагог. Организация производственной и учебной практики студентов вуза на базе СОШ С.-Посадского района 2012г. – 2015г.

«Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №7», г.Краснозаводск, Сергиево-Посадского района М.О.

Педагог-психолог.

С 01.09.2014 по 01.11.2018 (4 года 2 месяца)

Психолого-педагогическая и организационная работа: диагностика, консультирование, профилактика, методическая и организационная подготовка, самообразование педагогического состава, работа с родителями и внешними инстанциями (ОДН, административным персоналом, учреждениями социального сопровождения и др.). Формирование баз данных и групп риска. Участие и подготовка условий в проведении профильных региональных социально-психологических тестированиях обучающихся (СПТ) на базе образовательного учреждения. Посещение / участие / подготовка научно-практических конференций, конкурсов, форумов, семинаров, муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня. Проведение комплексной профориентационной работы с обучающимися. Подготовка / патронат / руководство обучающихся к участию в профильных, творческих конкурсах и мероприятиях. Профильная психологическая работа с обучающимися с ОВЗ (нормой интеллекта). Работа с зависимостями, девиациями, психопатиями, расстройствами пищевого поведения.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21», г. Сергиев Посад М.О.

Педагог-психолог

С 01.09.2013 по 01.09.2014 (1 год)

Коррекционно-развивающие занятия. Психолого-педагогическая и организационная работа: диагностика, консультирование, профилактика, методическая и организационная подготовка, самообразование педагогического состава, работа с родителями и внешними инстанциями (ОДН, административным персоналом, учреждениями социального сопровождения и др.). Посещение / участие / подготовка научно-практических конференций, конкурсов, форумов, семинаров, муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня. Проведение комплексной профориентационной работы с обучающимися. Подготовка / патронат / руководство обучающихся к участию в профильных, творческих конкурсах и мероприятиях.

Кадровый центр "ПрактикСервис"

Руководитель (директор) организации

С 01.04.2008 по 01.10.2011 (3 года 6 месяцев)

Организация административной и хозяйственной деятельности учреждения. Проведение деловых переговоров с заказчиками. Заключение договоров, актов приёма-передачи выполненных услуг. Контроль и соучастие в поиске деловых партнёров и организаций. Мониторинг деятельности и современного развития рынка труда. Коммерческое взаимодействие с подрядчиками и контрагентами. Ведение и контроль штатного расписания. Контроль ведения отчётности: бухгалтерской, кадровой. Взаимодействие с госструктурами, фондами (ФНС, ПФР, ФСС). Участие в проведении профориентационных недель в учебных заведениях среднего и высшего профессионального образования. Составление должностных инструкций (в соотв. с ТК РФ) профильного персонала и подбираемых кадровых единиц. Работа с базами данных. Работа в программе "Зарплата и кадры" - 1С. Контроль выполнения плана поставленных задач и выполненных работ. Приём / увольнение сотрудников центра. Аналитика работы коммерческой эффективности организации (Кадрового центра).

ГОУ «Средняя общеобразовательная школа №207», г. Москва.

Педагог-психолог. Специалист школьного Центра содействия здоровья

С 01.09.2007 по 01.05.2011 (3 года 8 месяцев)

Коррекционно-развивающие занятия. Психолого-педагогическая и организационная работа: диагностика, консультирование, профилактика, методическая и организационная подготовка, самообразование педагогического состава, работа с родителями и внешними инстанциями (ОДН, административным персоналом, учреждениями социального сопровождения и др.). Посещение / участие / подготовка научно-практических конференций, конкурсов, форумов, семинаров, муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня. Проведение комплексной профориентационной работы с обучающимися. Подготовка / патронат / руководство обучающихся к участию в профильных, творческих конкурсах и мероприятиях.

Университет

АНО ДПО "Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки" (Москва)

Университет

АНО ДПО "Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки" (Москва)

Университет

АНО ВО Российский новый университет (Москва)

Университет

Московский государственный областной университет

Университет

Сергиево-Посадский гуманитарный институт

Университет

АНО ДПО "Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки" (Москва)

Университет

ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления» (АСОУ)

Университет

ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления» (АСОУ)

Университет

АНО ВО «Российский новый университет»

Университет

Школа менеджеров «Нива»

Университет

Единый урок. При поддержке Минпросвещения России и Роспотребнадзора

Родной язык

Русский

Иностранные языки

Английский

Ключевые навыки

• Работоспособность

• опыт переговоров с респондентами любого уровня

• создание проф программ и медиапродуктов

• междисциплинарное мышление и аналитика

• умение работы на различных пакетах и сервиса пк

• наукоемкость

• быстрая ориентировка на профиль задач

• 1с: предприятие 8, уверенный пользователь пк, битрикс 24

• медиапродуктами

• Уверенный пользователь ms office

• Ms excel

• power publisher

• Ms outlook

Дополнительная информация

Являюсь кандидатом психологических наук, имею базовое высшее образование по специальности "Психолог"; переподготовка по направлениям "Клиническая (медицинская) психология" и "Нейропсихология". На самом старте своей профессиональной деятельности я взял курс на интеграцию нескольких междисциплинарных областей, в частности: медицины, психологии и педагогики, тесно взаимосвязанных, но каждая из них представляет для меня особый профессиональный интерес. На протяжении многих лет я постигал эти науки в теоретическом познании и практическом труде. Много лет я совершенствую свой опыт и саморазвитие, достигая наивысшего мастерства, как специалист-практик в своём деле и деятель науки. В 2002 году я закончил медицинское училище по специальности медбрат. Трудовой путь начал в сфере восстановительной, профилактической медицины и реабилитологии. С 2004 года, будучи ещё студентом ВУЗа я устроился на должность психолога в образовательное учреждение. В 2007 году закончил институт (специалитет) по специальности «Психология», продолжив работать в данной сфере. На базе средних общеобразовательных учреждений имел возможность осуществлять свою деятельность как специалиста-психолога. Руководил подразделениями службы медиации, школьной техно-медиа-студией, на базе которой эффективно координировал развитие проектной и конкурсной деятельности обучающихся. Данные проекты занимали почётные места на различных уровнях. Много лет являлся специалистом-экспертом в территориальной психолого-медико-психологической комиссии Сергиево-Посадского городского округа. На протяжении всей своей трудовой и практической деятельности, работаю нормой интеллекта, умственной отсталостью (ИН), контингентом широкой возрастной (от 6 до 75 лет), пёстрой клинической нозологией, а так же крайних пороговых значений нормы, различной степени сложности состояний: компульсивными расстройствами, абсессивным синдромом, расстройствами и нарушениями развития личности, расстройствами познавательной сферы, депрессивными состояниями, девиациями, ПТСР, синдромом утраты, вторичной травмой, невротическими и аффективными расстройствами, зависимостями, шизотипическими и бредовыми расстройствами, а также с контингентом, имеющим генетические аномалии развития. Имею более 25 публикаций и научных статей в профессиональной печати (в т.ч. ВАК), являюсь автором собственных методических разработок. Постоянно повышаю свою квалификацию. Состою в научных сообществах и являюсь ответственным организатором, секретарём и научно-техническим редактором научной школы доктора психологических наук, профессора В.С. Агапова, на базе которой регулярно произвожу полный цикл работ по выпуску в свет печатного и электронного периодического издания; разработал информационный ресурс научной школы и являюсь его администратором https://agapov-school.wixsite.com/mysite. В 2019 году закончил аспирантуру, защитил диссертацию, получил степень кандидата психологических наук. Свой опыт регулярно представляю на муниципальном, региональном и международном уровнях. В трудовом багаже имею богатый опыт работы на различных должностях в области психологии и педагогики среднего общего образования, коррекционной педагогики и специальной психологии, а также в высшей школе, занимаясь практической и научной работой. Самостоятельно и в кооперации с коллегией участвовал в профессиональных конкурсах, где так же занимал достойный уровень. Участвовал в организации и проведении различных мероприятий (межвузовских, городских, муниципальных, общегосударственных, международных): "открытых дискуссионных столов", онлайн на площадках - ZOOM, Skype-конференции, Webinar.ru GoogleMeet и офлайн НПК (научно-практических конференций), брифингов и семинаров. В качестве преподавателя – читал широкий спектр гуманитарных дисциплин в ВУЗах и средне-специального образования (колледжах). Читал лекции в некоторых вузах, передавая студентам свои знания и умения. В 2022-2023 гг. был назначен на должность Заведующего отделом магистратуры зарубежного вуза (Ферганский медицинский институт общественного здоровья / Fergana Medical Institute of Public Health. г. Фергана, Узбекистан. Сфера профессиональных и научных интересов: клиническая (медицинская) психология, нейропсихология, общая психология, педагогика и образование, специальная психология, социальная психология, коррекционное образование, олигофренопедагогика, дефектология, психиатрия.