UX-редактор в команду Дополнительного образования

Оплата не указана

Требуемый опыт работы

От 3 до 6 лет

Тип занятости

Полная занятость

График работы

Удаленная работа

Привет! На связи команда онлайн-школы «Фоксфорд».

«Фоксфорд» — это продуктовая edtech-компания. Если говорить о нас в цифрах, то мы уже 15 лет делаем онлайн-обучение для школьников, их родителей и учителей. У нас более 10 млн пользователей, 1300 сотрудников в штате и собственная платформа, поддерживающая 3 формата онлайн-занятий с большим количеством вовлекающих элементов и интерактивных упражнений. Входим в топ-3 крупнейших EdTech-компаний в детском сегменте по версии авторитетного отраслевого рейтинга Smart Ranking и стабильно растем быстрее рынка.

Мы ищем UX-редактора в команду Дополнительного образования — в блок до покупки. Вместе с продактами и дизайнерами ты будешь создавать воронки, лендинги и интерфейсные тексты, которые помогают школьникам и родителям выбрать нужный курс, понять условия, оплатить удобным способом и дойти до покупки.

Роль — продуктовая: ты не просто пишешь тексты, а участвуешь во всех этапах — от исследований и гипотез до релиза. А ещё — в создании ярких вовлекающих проектов: олимпиад, учебника, реферальной программы и других способов познакомить пользователей с «Фоксфордом».

О команде

  • Работать предстоит в паре с дизайнером, входя в кросс-функциональную продуктовую команду, делающую продукт для школьников 7-11 классов.
  • Вместе с тобой — 4 UX-редактора и 18 дизайнеров, мы распределены по направлениям и тесно взаимодействуем.
  • Репорт дизайн-лиду, участие в синках редакторов и дизайнеров, а также во встречах продуктовой команды.

Чем предстоит заниматься

  • Прорабатывать флоу пользователя: Вместе с дизайнером и продактом строить логику от первой точки касания до покупки — от идеи до финального макета в Figma.
  • Писать тексты для лендингов и интерфейсов и развивать вместе с нами интерфейсные и маркетинговые форматы, выходящие за рамки типовых лендингов: делать тексты понятными и дружелюбными в соответствии с нашим Tone of Voice (например, для страниц курсов, каталогов, карточек, баннеров, страниц оплаты, реферальных механизмов).
  • Участвовать в исследованиях: Слушать пользователя, понимать, как он видит продукт, и опираться на это в работе.
  • Работать над продающей коммуникацией: Помогать школьнику и родителю разобраться в продукте, почувствовать ценность и спокойно дойти до покупки.
  • Взаимодействовать с кросс-командой: Работать в плотной связке с дизайнером, продактом, аналитикой, маркетингом.
  • Работать над продающей коммуникацией: Помогать школьнику и родителю разобраться в продукте, почувствовать ценность и спокойно дойти до покупки.

Что нам важно

  • Опыт работы в команде продукта — с интерфейсной коммуникацией: Понимание продуктового процесса и роли текста в пользовательском опыте и конверсии.
  • Более 2-х лет опыта работы в роли UX-редактора: Участие в продуктовых или маркетинговых проектах с текстами для интерфейсов, лендингов и пользовательских сценариев.
  • Работа с текстами в макетах Figma: Уверенные навыки редактирования прямо в макете с учётом визуального контекста, структуры и ритма интерфейса.
  • Безупречная грамотность: Пишешь без ошибок в 100% случаев – мы работаем без помощи корректора.
  • Умение аргументировать решения: Можешь четко обосновать выбранный подход на ревью, готовность к обсуждению и открытость к альтернативам.
  • Внимание к деталям и нестандартное мышление: Точность в формулировках, аккуратность в работе с текстом и желание находить свежие решения, если задача этого требует.

Будет плюсом

  • Профильное образование: Лингвистика, филология или журналистика.
  • Опыт в EdTech: Знакомство со спецификой образовательных продуктов и аудиторией школьников/родителей.

Софт-скиллы, которые пригодятся:

  • Самостоятельность: умение задавать вопросы и находить ответы;
  • Эмпатия: когда понимаешь не только проблемы пользователя, но и коллег;
  • Умение бережно давать обратную связь и принимать её самому;
  • Умение договариваться: с дизайнерами, продактами, разработчиками и коллегами из соседних команд;
  • Тайм-менеджмент: важно соблюдать дедлайны, но не сидеть за работой вместо отдыха.

Почему у нас классно:

  • Выбирай удобный формат работы – мы окей как с полной удаленкой (в том числе не из России), так и будем рады встретиться в офисе на м.Тульская (Москва).
  • Рыночный оклад + ежегодный пересмотр по результатам перформанс ревью;
  • Гибкое начало дня: для нас главное - результат;
  • Выдаем технику: Macbook или ноутбук на Windows на выбор;
  • Забота о здоровье: ДМС со стоматологией, корп. психолог, небольшой спортзал в офисе, компенсация больничного. А если простынешь – пришлем витаминный бокс;)
  • Официальное трудоустройство (белая зарплата, отпуск);
  • Свобода действий и возможность напрямую влиять на продукт и нести ответственность за принятые решения: мы поддержим твои самые смелые гипотезы, если ты сможешь их аргументировать;
  • Доверие: исходим из того, что коллеги профессиональны и не занимаемся микроменеджментом, а поддерживаем высокий уровень автономности в команде – при этом готовы помогать, поддерживать и делиться экспертизой;
  • Развитие: корпоративные курсы иностранных языков, скидки на продукты Нетологии и «Фоксфорда», доступ к онлайн-библиотеке и компенсация внешнего обучения;
  • Мы аккредитованы как IT-компания и можем предоставлять соответствующие льготы, в том числе отсрочку и льготную ипотеку.

Процесс найма:

Сначала — портфолио!
Будет здорово посмотреть на примеры твоих работ — особенно лендинги, баннеры или интерфейсы. Без портфолио пока не сможем двигаться дальше, так что, пожалуйста, приложи то, чем хочешь поделиться.

А дальше всё просто:

Созвон с рекрутером > Интервью с дизайн-командой > Небольшое тестовое задание — Интервью-знакомство с продактом и старшим редактором > Оффер

Ждем тебя!

Контактная информация

Онлайн-школа Фоксфорд

Сайт: foxford.ru

Почта: не указана

Вакансия опубликована 22.04.2025 в г. Москва.

Похожие вакансии

#

Не указана

Москва

Удаленная работа

Подробное описание

7 апреля

#

Москва

Удаленная работа

Подробное описание

22 апреля