Педагог-психолог

определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (реабилитационного, консультативного)

оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем

проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

проводит диагностическую, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий

составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся

ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению

участвует в планировании и разработке развивающих программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся в обеспечении уровня подготовки обучающихся соответствующего требованиям ФНОС, ФГОС ОВЗ

проводит работу с детьми с ОВЗ (при их наличии в образовательном учреждении)

способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения

проводит беседы по социальной адаптации учеников на разных возрастных ступенях развития (1,4,5,9 классы)

проводит беседы по осуществлению психологической подготовки выпускников к ЕГЭ, ОГЭ

проводит работу с учащимися девиантного поведения, состоящими на внутришкольном учёте, учащимися находящимися в группе риска

консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих)

анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов)

диагностика МЦКО (высокий, экспертный уровень) приветствуется

прохождение независимой оценки профессиональной деятельности в МПГУ

знание законодательных и нормативных правовых актов в сфере образования (273-ФЗ, ФГОС и пр.)

порядочность, коммуникабельность, желание работать, стремление к самосовершенствованию, энергичность